A KULTURÁLIS TÁMOGATÁSTÓL A MENTÁLIS KISÉRÉSIG – AZ ESC ÖNKÉNTESEK MENTORÁLÁSÁNAK ÁTALAKULÁSA AZ EGYESEK IFJÚSÁGI EGYESÜLETNÉL

Szimcsera Szilvia - Komáromi Tamás

Absztrakt

Az esettanulmány az Egyesek Ifjúsági Egyesület Európai Szolidaritási Testület (European Solidarity Corps, ESC) keretében megvalósuló önkéntes-mentorálási gyakorlatának kialakulását és fejlődését mutatja be. A szervezet 2009 óta fogad nemzetközi önkénteseket, amely időszak alatt egy komplex, többszintű támogató rendszer alakult ki. A mentorálás kezdetben elsősorban a kulturális beilleszkedés támogatására fókuszált, azonban az elmúlt években egyre inkább az egyéni fejlődési utak és mentális kihívások kísérése került előtérbe. Az esettanulmány célja annak bemutatása, hogy az Egyesek mentorálási gyakorlata milyen fejlődési íven keresztül alakult ki, és milyen dilemmák mentén formálódik jelenleg. Az elemzés középpontjában a mentorálás szerepének változása és szervezeti beágyazottsága áll. A tanulmány bemutatja a mentorálás módszertani kereteit, a szervezeti szerepek megoszlását, valamint a mentorálási folyamat főbb jellemzőit. Külön figyelmet kap a rendszer fejlődése során megjelenő dilemmák és kihívások elemzése, különös tekintettel az önkéntesek mentális támogatási igényeinek növekedésére, valamint a mentorok toborzásának és megtartásának nehézségeire. Az elemzés rámutat arra, hogy a mentorálás nem statikus módszertan, hanem folyamatosan alakuló, a résztvevők szükségleteihez alkalmazkodó tanulási és támogatási folyamat.

Kulcsszavak: ESC, mentorálás, önkéntesség, nemformális tanulás, ifjúsági munka, jóllét